KONSEP PENDIDIKAN SENI RUPA DI SD

PEMBELAJARAN SENI RUPA DI SD

KONSEP PENDIDIKAN SENI RUPA DI SD

          Seni rupa adalah jenis seni yang menggunakan media atau unsur-unsur rupa (visual), unsur-unsur yang dapat diinderakan oleh mata.

          Seni rupa diklasifikasikan ke dalam seni rupa dua dimensi (dwi matra) dan seni rupa tiga dimensi (dwi matra). Seni rupa dua dimensi adalah jenis karya seni rupa yang penampilannya hanya memerlukan dua ukuran (matra). Sedangkan karya seni rupa tiga dimensi adalah jenis karya seni yang mempunyai tiga ukuran, yaitu panjang, lebar dan tinggi, atau keruangan.

          Berdasarkan fungsinya, seni rupa dibedadakan atas seni rupa murni (fine art) dan seni rupa terapan (applied art). Seni rupa murni adalah klarifikasi yang menunjuk pada pemanfaatan karya yang semata-mata hanya untuk kepentingan hiasan saja (memenuhi kebutuhan estetis). Sedangkan karya seni rupa terapan adalah karya seni rupa yang diciptakan tidak hanya memenuhi kebutuhan estetis saja tetapi juga untuk memenuhi kebutuhan praktis manusia.

        

KARAKTERISTIK SENI RUPA DI SD

1. Menggambar/melukis, yaitu suatu usaha mengungkapkan dan mengkomunikasikan pikiran, ide/gagasan, gejolak/perasaan maupun imajinasi dalam wujud dwimatra yang bernilai artistik dengan menggunakan garis dan warna.
2. Membentuk, termasuk karya seni rupa trimatra. Produk yang diperoleh antara lain adalah: patung, maket, lampion, guci, dan lain-lain. Teknik yang dugunakan dalam membentuk sangat beragam, diantaranya: membutsir, cor, pahat, rakit, dan sebagainya.
3. Mencetak, yaitu proses memperbanyak suatu gambar atau naskah dengan menggunakan teknik tertentu antara lain cetak tinggi, cetak datar, cetak dalam, cetak saring, cetak copy, maupun cetak dengan print out.
4. Menggunting, melipat, menempel, merupakan proses manipulasi lembaran kertas menjadi suatu bentuk dua atau tiga dimensi.